La Armada Invencible de Felipe II

  La Armada Invencible (también Grande y Felicísima Armada   o Gran Armada) es el término que se utiliza habitualmente   para designar a una flota naval que en 1588, y dentro de la   llamada Guerra Anglo-española de 1585-1604, fue mandada   por el rey Felipe II de España para la invasión de Inglaterra,   gobernada entonces por Isabel I, con el objeto de derrocarla,   instaurar en la isla de nuevo el catolicismo, evitar la ayuda de   Inglaterra a la independencia de los Países Bajos (por   entonces   bajo dominio español) y sofocar los ataques piratas   ingleses a las expediciones marítimas españolas y sus colonias.

Si quieres investigar más sobre la Armada Invencible aquí te dejo un enlace muy interesante: 

WEB ARMADA INVENCIBLE

Carlos I de España y V de Alemania

A la edad de 16 años el joven Carlos hereda de  su abuelo Fernando el Católico los estados de la Corona de Aragón: Cataluña, Aragón, Valencia, Baleares y las posesiones italianas de Cerdeña, Sicilia y Nápoles. Ese mismo año se corona rey de Castilla, con lo que toma posesión de los territorios que ésta comprende: Castilla, Navarra, Granada, Canarias, colonias americanas y las plazas estratégicas de Melilla, Orán, Bugía y Trípoli. De su padre Felipe el Hermoso recibirá los Países Bajos y el Franco Condado.

Renacimiento: características generales y principales obras.

Muy buenas queridos alumnos/as:

Nos adentramos en uno de los períodos más apasionantes de la Historia del Arte: EL RENACIMIENTO. 

Os cuelgo el documento para que podáis repasar las obras más importantes. Os recomiendo que leáis bien las características principales de cada estilo, así como el esquema general que os he hecho. En él aparecen enumeradas todas las diapositivas del control y clasificadas según el estilo artístico y período al que pertenecen. 

Hay que imprimir las páginas 4 y 5 para la próxima clase. Será nuestra herramienta de trabajo. Seguiremos este esquema y la prueba evaluable consistirá en un control de las obras más importantes. 

¡¡Ánimo!! El objetivo con esta prueba es que os guste y améis el arte, que adquiráis cierta cultura artística y que aprendáis a valorar el patrimonio que nos rodea. 😊

 Elena Rguez.

Durante estas semanas estaremos preparando esta prueba con los Ipads. Para ello visitaremos los museos más importantes del mundo. Usaremos la aplicación de Google Arts&Culture, en concreto la sección dedicada al Renacimiento. Aquí os dejo el enlace:

RENACIMIENTO EN GOOGLE ARTS&CULTURE

 

V Centenario 1ª Vuelta al mundo (1519-2019) Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano.

¡Muy buenas!

Esta semana estamos inmersos en el examen de evaluación (tranquilos que os saldrá muy bien!).

Nos queda pendiente seguir trabajando con las obras del Renacimiento. Tranquilos que si no nos da tiempo a estudiarlo en este trimestre lo haremos el siguiente.

Esta semana os propongo un nuevo proyecto de investigación. Vamos a aprender qué ocurrió con Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano. Vais a ser vosotros y vosotras los que me contéis qué ocurrió en 1519, quiénes fueron estos dos navegantes y por qué pasaron a la historia.

Para ellos os enlazo estas webs de consulta, cuelgo fotos varias y os pongo también el tráiler de una película que se va estrenar con motivo del 500 aniversario de la 1º vuelta al mundo.

 WEBS PARA INVESTIGAR:

• Web oficial V Centenario 1ª Vuelta al mundo
• Magallanes y Elcano: a vueltas con la primera vuelta al mundo
• La primera vuelta al mundo

Como "premio" a esta investigación que haremos en clase estos días os tengo preparada una sorpresa...

¡¡En clase os iré contando!!!!

Un abrazo,
Elena.

Lutero y Reforma Luterana. Inicios de protestantismo en Europa:

Martín Lutero, nacido como Martin Luder, ​ después cambiado a Martin Luther, como es conocido en alemán, fue un teólogo y fraile católico agustino que comenzó e impulsó la reforma religiosa en Alemania y en cuyas enseñanzas se inspiraron la Reforma Protestante y la doctrina teológica y cultural denominada luteranismo. 

MÁS INFO BIOGRAFÍA DE LUTERO

Las 95 tesis luteranas o protestantes:

Descripción

La obra de Martín Lutero, Disputatio pro declaratione virtutis indulgentiarum de 1517, a menudo conocida como Las 95 tesis, se considera el documento central de la Reforma protestante. Su título completo dice: «Por amor y celo por aclarar la verdad, estos artículos escritos a continuación se debatirán en Wittenberg. El reverendo padre Martín Lutero, maestro de artes y de teología sagrada, y profesor oficial en Wittenberg, hablará en su defensa. En el asunto solicita: Que aquellos que no puedan estar presentes para debatir con nosotros en discurso, aunque estén ausentes de la escena, traten el tema por correspondencia. En el nombre de Nuestro Señor Jesucristo. Amén». El documento pasa a enumerar 95 abusos del clero, sobre todo en relación con la venta de indulgencias (pago de remisión de las penas de los pecados terrenales) por la Iglesia Católica Romana. Lutero (1483–1546), sacerdote alemán y profesor de teología, se convirtió en la figura más importante de la gran revuelta religiosa contra la Iglesia Católica, conocida como la Reforma. Si bien su intención era utilizar las 95 tesis como base para un debate académico, su acusación de las prácticas de la iglesia se extendió rápidamente, gracias al entonces nuevo arte de la impresión.

Autos de fe

El auto de fe era un acto público organizado por la Inquisición en el que los condenados por el tribunal abjuraban de sus pecados y mostraban su arrepentimiento —lo que hacía posible su reconciliación con la Iglesia católica— para que sirvieran de lección a todos los fieles que se habían congregado en la plaza pública o en la iglesia donde se celebraba (y a quienes se invitaba también a que proclamaran solemnemente su adhesión a la fe católica).

Francisco Rizi, Auto de fe en la plaza Mayor de Madrid, 1683, óleo sobre lienzo,Madrid, Museo del Prado.


ARTÍCULO NATIONAL GEOGRAPHIC. LOS AUTOS DE FE CONTRA LOS LUTERANOS

8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer

Desde hace 111 años el 8 de marzo está marcado en los calendarios de las mujeres de todo el mundo. ¿Qué se celebra en esta fecha? 

La clase de hoy la vamos a dedicar a trabajar y a aprender por qué el 8 de marzo es el Día de la Mujer.

Os dejo este enlace que nos servirá de guía para ir ampliando contenido así como estos dos vídeos que creo nos pueden ayudar a iniciar un debate en clase:

8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER